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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》期刊“應(yīng)用遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教師教育變革：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”讀后感

創(chuàng)新與變革：當(dāng)前教育信息化發(fā)展的焦點(diǎn)

遠(yuǎn)程教育研修反思

杜占元：人工智能將加速引發(fā)未來(lái)教育的深刻變革

我國(guó)教育信息化發(fā)展的三大趨勢(shì)

敲黑板，劃重點(diǎn)！專(zhuān)家學(xué)者們關(guān)于教育信息化2.0的精彩觀點(diǎn)來(lái)了

探索中國(guó)遠(yuǎn)程教育的強(qiáng)國(guó)之道 —— 遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考

微課程的發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀

淺談遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的思考

教育信息化助力鄉(xiāng)村教育振興

薦讀｜顧明遠(yuǎn)：教育工作者，請(qǐng)把眼光投向農(nóng)村

我國(guó)遠(yuǎn)程教育的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析——以《開(kāi)放教育研究》為研究對(duì)象的內(nèi)容分

遠(yuǎn)程教育與開(kāi)放教育的聯(lián)系

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

關(guān)于學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)思考

三代信息技術(shù)和三代遠(yuǎn)程教育__丁興富

三代信息技術(shù)與三代遠(yuǎn)程教育工程

新建 Microsoft Word 文檔

1998年11月6日-我國(guó)第一所網(wǎng)上大學(xué)開(kāi)學(xué)

教學(xué)反思

應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程資源

讀《遠(yuǎn)程教育中教育技術(shù)應(yīng)用的探討》有感

教師校本培訓(xùn)方案和內(nèi)容安排

現(xiàn)代信息技術(shù)帶來(lái)的教育變革

列舉遠(yuǎn)程教育中常見(jiàn)的媒體（特點(diǎn)），舉例說(shuō)明其應(yīng)用（1~2個(gè)）

如何給明天的遠(yuǎn)程教育精確定位？-華禹教育網(wǎng)[原中國(guó)高校網(wǎng)]

抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的歷史性跨越/郝克明

傳統(tǒng)大學(xué)的變革與遠(yuǎn)程教育的發(fā)展—訪國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域資深專(zhuān)家托尼·貝茨教授