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原文：文學與科學的聯(lián)系

警惕目前人類科學的局限性及其對人類的危害

小世界0508 閱2009 轉(zhuǎn)36

人工智能對科學傳播的積極影響

Wdjljjfj 閱115 轉(zhuǎn)4

“斯諾問題”產(chǎn)生的根源

風過竹笑閱1427 轉(zhuǎn)17

科學史視野下的科學文化和人文文化

趙東華閱99 轉(zhuǎn)6

你屬于理科，還是文科

亦凡亦俗閱187

讀《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學》（六）

靈藏閣閱162 轉(zhuǎn)16

薛惠鋒：錢學森的科學精神

又一本閱306 轉(zhuǎn)8

現(xiàn)代文I篇：科技與人文關(guān)系主題閱讀與答案（2022深圳二模）

小窗悅讀圖書館閱2097 轉(zhuǎn)4

21世紀中國地球科學發(fā)展如何立足中國走向世界

3gzylon 閱149 轉(zhuǎn)3

朱嘉明：抑制文人情結(jié)，走向“后人類時代”｜文化縱橫

老徐abc 閱48 轉(zhuǎn)3

專家認為，中國科學史教育缺失，“把學生培養(yǎng)成什么人”成問題

史料 | 吳巖：90年代的中國科幻

四十二史SCIFI 閱111

關(guān)于科學文化人的聯(lián)想

新齋老蔣閱1515 轉(zhuǎn)127

再論“兩種文化”

無情360 閱3395 轉(zhuǎn)52

《科學與人文》兩種文化的爭論（2）

書佳閱306 轉(zhuǎn)8

科技文化與大科學時代

鈴兒響叮當閱2227 轉(zhuǎn)46

藝術(shù)與科學的關(guān)系

書城問道閱14736 轉(zhuǎn)267

研究生教育各學科各高校評分排行榜，擇?？梢詤⒖?/div>

azliu0731 閱53

科學與人文的分裂、沖突與融合

韓共同閱1762 轉(zhuǎn)20

哲學與認知科學交叉融合的途徑

如果一個偉大科學家被判死刑，人類科學可能停滯上百年，怎么辦？

科學探索菌閱403 轉(zhuǎn)11

人類會消失滅絕，科學家：這是必然的！

巍巍昆侖壯我河閱10332 轉(zhuǎn)5

吳國盛 | 哲學和科學互不來往，對雙方不利

諾南閱56 轉(zhuǎn)3

為什么而科學

特斯拉發(fā)現(xiàn)了什么？臨終前燒掉筆記，愛因斯坦也做了同樣的事

漫步之心情閱61

科學“探索”不意味著亂作為

1959年，他發(fā)表著名的“兩種文化”演講 | 歷史

漢青的馬甲閱921 轉(zhuǎn)17

斯諾命題：催生“一個小小的產(chǎn)業(yè)”|“兩種文化”大家談

公知熱脹，科學家冷縮

“兩種文化”二人談

愛因斯坦閱1390 轉(zhuǎn)31

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