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小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)語感，閱讀能力提高的重要環(huán)節(jié)，語文教學(xué)的首要任務(wù)！

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感

培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣讓語文教學(xué)伴著朗朗書聲

朗讀訓(xùn)練

必須重視朗讀

讓朗讀充實(shí)語文課堂 王亞棟

【轉(zhuǎn)載】語文課到底教什么？于永正

小學(xué)語文課標(biāo)解讀(一)

“拓展閱讀”加強(qiáng)小學(xué)生語言積累的實(shí)踐與探索

學(xué)生語言感悟能力的培養(yǎng)與探究

小學(xué)生寫作能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)“七字經(jīng)”

西葛中學(xué)語文閱讀教學(xué)“六字”模式

優(yōu)化小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練之策略(轉(zhuǎn)）

抓住“提示語”培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的朗讀能力

[轉(zhuǎn)載]余映潮：何謂懂得語文教學(xué)？

注重閱讀積累，提高語言能力 - haibiancaixia的日志 - 網(wǎng)易博客

談?wù)Z文課“有效閱讀”與學(xué)生能力的融合與提升

朗讀的重要性

基于閱讀背景的寫作導(dǎo)練

中學(xué)語文教學(xué)中的文學(xué)鑒賞問題（中）

誦讀是小學(xué)語文走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)的重要途徑

朗讀的魅力[東坡語文教學(xué)資源網(wǎng)]

閱讀教學(xué)中語感培養(yǎng)課例研究

如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力_小學(xué)語文教學(xué)

淺談初中語文閱讀教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語感

怎樣教學(xué)文言文 1

小語論文評選094號：《眾里尋你千百度，驀然回首分外明——淺談?wù)Z文教學(xué)中語感訓(xùn)練的途徑和方...

語文課堂上應(yīng)響起朗朗的讀書聲