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校長如何當好學校文化的總設計師？抓住四個關鍵點

精彩教育觀點摘錄

“名校長”不等于“好校長”！

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【引用】教育家校長的可能與可為

如何做好一個校長

校長是管理的核心

規(guī)劃人生：辦一所適合師生個性發(fā)展的學校

尊重引領：為了師生自主發(fā)展-----摘自中國教育報

教師發(fā)展中心丨未來教師： 喚醒生命自覺的踐行者

今天的校長究竟缺了什么？

“教育家型校長”的三個特征

教育家是如何產(chǎn)生的（轉）

陳宏友：只有擁有這四種品質，才能成為“教育家型校長”

鄉(xiāng)村梧桐 ——記新野縣趙崗中心小學校長 王曉偉

顧明遠：中小學校長應具備的基本品質

好好“讀書” 我的幸福人生之一

顧明遠：校長的能力品質、觀念進階和教育理想 | 頭條

重溫教育家們的諄諄教誨

【薦讀】杜偉強：適合教育讓師生生活更美好

江隆基：“黃金”蘭大的締造者

教育家型校長的領航使命與擔當

曹發(fā)平：以“陶行知校長觀”促進學校管理

上海教育傳媒-教育參考

沂源縣歷山中學學校理念文化系統(tǒng) 辦學理念

好校長的風范

人本管理從“挑戰(zhàn)”班級公約開始

“一流校長抓文化，二流校長抓成績，三流校長抓考勤”。你怎么看？