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原文:
中山小欖的菊花文化已應(yīng)用到德育之中第十一屆中國(北京)菊花展覽會
小議鄉(xiāng)土文化在農(nóng)村小學(xué)德育中的合理運(yùn)用(全文)
衡水五中而已齋 閱30 轉(zhuǎn)2
學(xué)校教育應(yīng)面向民族的未來
陽光滿城6536 閱32
收獲自己的真知灼見
袁占舵 閱214 轉(zhuǎn)4
在經(jīng)典文化中滋養(yǎng)傳統(tǒng)美德
段雨欣 閱125 轉(zhuǎn)2
以“十德”為核心弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
水中的石頭term 閱60 轉(zhuǎn)2
語文教學(xué)開展德育教育和文化傳承教育的捷徑——語感教學(xué)
立恒語文 閱126 轉(zhuǎn)29
舒娥 :新形勢下職業(yè)高中語文德育教學(xué)改革的深化與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
中華教育書社 閱12
小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)注意的問題? 柳河縣孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)? 李明鎮(zhèn)
李明鎮(zhèn) 閱60 轉(zhuǎn)11
楊樹青準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)—和諧共生 善為善成匯報材料
李功隨 閱104 轉(zhuǎn)3
德育工作開展小結(jié)
zjp67 閱28 轉(zhuǎn)2
樣本 | 與社會接軌,激發(fā)學(xué)?;盍?——杭州市下城區(qū)采訪手記(二)
愚然樓 閱12
高職院?!八娜凇蔽幕梭w系構(gòu)建路徑
揚(yáng)眉劍客 閱275 轉(zhuǎn)6
論中國傳統(tǒng)文化
望斷天涯不歸路 閱2474 轉(zhuǎn)33
創(chuàng)新德育模式,提高德育實效 ——卓雅小學(xué)“以經(jīng)典文化塑造兒童民族精神”德育探
陽光心語bjr 閱607 轉(zhuǎn)28
德育校本課程資源建設(shè)的基點(diǎn)(之二 專題文獻(xiàn)摘錄31)
課程教學(xué)研究 閱56 轉(zhuǎn)7
權(quán)威專家論:具有民族精神血脈的現(xiàn)代中國人格
國際生態(tài)圖書館 閱3723
深度好文!今天,我們?yōu)槭裁匆^節(jié)?
朱覺超 閱64
淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校教育的有效融合
漸華 閱26 轉(zhuǎn)2
盛澤:在長三角文教旅發(fā)展中彰顯力量
吳越盡說 閱35 轉(zhuǎn)2
德育雙減課題申報書:實踐育人的途徑和方法—“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情”研學(xué)旅行活動課程開發(fā)
燕虞昊 閱97 轉(zhuǎn)3
紅色研學(xué)旅行這樣做
以字為馬 閱18 轉(zhuǎn)2
陳棟:激發(fā)內(nèi)生力,為學(xué)生幸福成長奠基
龍泉清溪 閱33
大愛潤心 德行天下
文淵論教 閱1854 轉(zhuǎn)13
紅色文化與校園文化的建設(shè)
如水138 閱2316 轉(zhuǎn)18
江蘇省昆山中學(xué)特色辦學(xué)之路
阡陌躬耕 閱530 轉(zhuǎn)9
文化顯性化的做法
南方提督 閱291 轉(zhuǎn)7
安慶日報多媒體數(shù)字報刊平臺
mumaren 閱6197 轉(zhuǎn)3
用“五新”成就我們的特色
知己知彼 善待自己 閱61 轉(zhuǎn)2
學(xué)校德育課程建設(shè)2017.2.24
和而不同沙龍館 閱32 轉(zhuǎn)3
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實施方案
牧山聽海嘯 閱10976 轉(zhuǎn)295
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