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初中思想品德課教學方法的探索與實踐

基于慕課的翻轉課堂及其教學結構研究

依托學案導學 提高教學質量

邱學華老師的嘗試教學法

教學方法 | 對分課堂教學法

初中語文課堂教學中“互動”模式的構建

向明階 中學思品課 “小組合作學習”導學法的思考與實踐 ---推薦人：胡陽新

思品課的評課稿(共11篇)

思想品德課教學的幾點嘗試

思想品德教學論文選題

案例教學在中學思想品德課中的應用

《農村初中思想品德課教學有效性研究》結題報告——尹輝

思想品德課合作學習的探究

“學案導學”與思想品德課的融合

培養(yǎng)學生自主學習能力的實驗報告

《提高初中思想品德課課堂教學有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內容 - 上海市田林第三中學

初中思想品德教學論文（獲獎論文300篇交流）

初中思品課堂教學反思示例一

初中思品“三三四”生本課堂教學模式

“師生互動學案”教學法及其實施策略_教學模式研究專題論文