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如何上好政治課

高中政治教學(xué)反思（4篇）

新課改下初中政治課的教學(xué)反思

課堂教學(xué)改革與學(xué)生主體能力的培養(yǎng)

教師面試：教學(xué)綜合應(yīng)變技能(2)＿為您服務(wù)教育網(wǎng)

新課程理念下的政治課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計研究

踐行課改理念，上活思品課堂

新課程改革中的思想政治課教學(xué)點滴體會

改革教學(xué)模式，實現(xiàn)有效教學(xué)

高中政治課高效課堂教學(xué)模式探索

道法課一一深度學(xué)習(xí)視角下的議題式教學(xué)

高中政治課小組合作學(xué)習(xí)研究

行走在得意與落寞之間

淺談新課程條件下的思想政治課教學(xué)策略 （轉(zhuǎn)）

思想政治課“有效教學(xué)”亟待厘清的幾個問題

高中新課程知識目標(biāo)的實現(xiàn)

成熟教師專業(yè)再成長：定向與轉(zhuǎn)變——以思想政治學(xué)科為例

高中思想政治課堂教學(xué)的策略

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究報告

有效教學(xué)講座三之六(生成性理念下的有效課堂教學(xué))

談如何提高課堂教學(xué)的有效性

小學(xué)語文課堂教學(xué)中教師評價語言的運用

成功的教師應(yīng)具備哪些技能