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原文:
基礎(chǔ)教育展望
中小學(xué)要為學(xué)生創(chuàng)造力成長拓展空間
老劉tdrhg 閱83 轉(zhuǎn)4
贖不知,殊不知?孰不知!
阿里山圖書館 閱144 轉(zhuǎn)2
學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的調(diào)查報告
憤4 閱871 轉(zhuǎn)22
從陶行知的“生活教育”得到的思想啟示
張會明書屋 閱1717 轉(zhuǎn)12
小學(xué)教學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
中醫(yī)養(yǎng)生館888 閱133 轉(zhuǎn)12
創(chuàng)造性教育的文化學(xué)思考
cnlmc sky 閱168 轉(zhuǎn)12
六年級心理健康教育總結(jié)
珍愛226 閱397 轉(zhuǎn)11
心理健康教育課教學(xué)工作總結(jié)
小益 閱199 轉(zhuǎn)10
教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文集[辰星網(wǎng)絡(luò)教研平臺]
龍闖天涯 閱46 轉(zhuǎn)7
從陶行知的生活教育得到的思想啟示
陳方敏 閱46 轉(zhuǎn)3
學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法
新用戶62988113 閱130 轉(zhuǎn)2
[高中物理]對物理素質(zhì)教育的思考
三中劉斌 閱2158
2011年教師招聘考試全真模擬試題及答案(四)
qiqi123456qiqi 閱3898 轉(zhuǎn)188
中小學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具備哪些能力與素質(zhì)
蔣小芳 閱12000 轉(zhuǎn)138
構(gòu)建創(chuàng)造性教育,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才
樂山老楊 閱397 轉(zhuǎn)17
國家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究初探
李英 閱987 轉(zhuǎn)30
我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的問題和對策 論文
山陰水頭崔氏 閱219 轉(zhuǎn)14
多元智能理論與新課程
木香草堂 閱109 轉(zhuǎn)5
淺述農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的問題及策略
皓林天行 閱49 轉(zhuǎn)3
當(dāng)ChatGPT開始作曲,我們需要怎樣的基礎(chǔ)音樂教育 | 爭鳴
順其自然h 閱66 轉(zhuǎn)2
作秀的素質(zhì)教育 不要也罷
thchen0103 閱38
分享丨諾獎得主莫里斯來華分享求學(xué)經(jīng)歷:這樣培養(yǎng)創(chuàng)造力
長沙7喜 閱33 轉(zhuǎn)2
現(xiàn)行教育對學(xué)生的創(chuàng)造力是一種束縛
江山攜手 閱170 轉(zhuǎn)41
讀書筆記:創(chuàng)新教育與德育創(chuàng)新
花漾物語 閱2493 轉(zhuǎn)62
胡衛(wèi)平:如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)?
典典娘親 閱1209 轉(zhuǎn)16
名師成長:教師成長為名師的“九力”
師之道 閱3778 轉(zhuǎn)225
在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
wlsqx 閱139 轉(zhuǎn)4
在美術(shù)教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造
星星的淚光文庫 閱136 轉(zhuǎn)2
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