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MOOCs研究報告

清華正式加盟edX 在線課程將向全球免費提供—新聞—科學(xué)網(wǎng)

教育部在線教育研究中心在清華大學(xué)成立

MOOC項目分析與研究

慕課正傳

重視在線教育的革命性意義

模塊化、靈活化、全球化：基于信息技術(shù)的大學(xué)“學(xué)習(xí)范式”轉(zhuǎn)型——基于麻省理工學(xué)院的案例探討

數(shù)字化改變傳統(tǒng)教育的“術(shù)”與“道”

慕課背景下的教學(xué)模式變革

中國慕課十大特點

中國慕課發(fā)展的三大問題

《中國教育報》電子版- “慕課”是流行詞還是真趨勢？

加強國際交流與合作 引領(lǐng)新數(shù)字時代高等教育創(chuàng)新

于歆杰：未來高等教育課堂屬性必將改變

菲利普·G·阿特巴赫 ： 我們正處于在線學(xué)習(xí)的變革時刻嗎?

MOOCs的理論與實踐探索

高等教育的創(chuàng)新

聚焦 | 慕課：距離“改變教育”還有多遠？

BBC：網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)校該何去何從？

慕課，從領(lǐng)跑者那里能學(xué)到什么？

高退出低留存：六年百萬數(shù)據(jù)透析，想顛覆傳統(tǒng)教育的MOOC怎么了？

大數(shù)據(jù)與信息化教學(xué)變革

九個適合日常免費自學(xué)的網(wǎng)站

學(xué)堂在線” 面向全球提供在線課程

在線教育 | Anant Agarwal：MOOC2.0時代的創(chuàng)新和責(zé)任

關(guān)于微課、翻轉(zhuǎn)課堂及慕課的思考

在線課程與教學(xué)模式變革

曹莉：關(guān)于文化素質(zhì)教育與通識教育的辯證思考

2015在線教育發(fā)展歷程