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農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓的現(xiàn)狀與對策

淺談農(nóng)村小學教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

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校長論壇 談?wù)勣r(nóng)村小學教師的現(xiàn)狀、管理與策略

農(nóng)村小學師資隊伍現(xiàn)狀淺析

中小學“大班額”現(xiàn)狀及對策建議

農(nóng)村小學教育現(xiàn)實困境

淺析農(nóng)村中小學教師隊伍整體素質(zhì)下滑的主要原因及對策

教育課題選題參考——小學教育

農(nóng)村普通中學校本教研的現(xiàn)狀分析與對策研究

農(nóng)村小學的教研現(xiàn)狀分析和對策

農(nóng)村小學面臨的困境及對策

農(nóng)村教師與農(nóng)村教育的問題與對策

教師評職要求農(nóng)村工作經(jīng)歷不應(yīng)“一刀切”

農(nóng)村小學教育存在問題與對策分析

教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略

淺談農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀及對策

農(nóng)村幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討

【好老師大家談】職稱制度到底怎么改，才能“冒出”更多好老師？

中小學教師評正高或破解晉升難困局 專家：規(guī)范標準

對教師職稱評聘的憂思和建議-平湖一柱教育論壇-中國教育人博客

農(nóng)村小學音樂教學的現(xiàn)狀及對策

關(guān)于2012年中小學教師職務(wù)評審工作有關(guān)事宜的通知

教師節(jié)首發(fā)鄉(xiāng)村教師榮譽證書 部分地區(qū)月補超千元

“教齡滿30年可直接晉升高職”，這個地方的做法應(yīng)該推廣！

農(nóng)村中小學校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策

城市和農(nóng)村教育資源的差距有多大？有什么解決的措施？

特崗教師怎么晉升

淺談農(nóng)村化學課堂探究式教學的現(xiàn)狀與對策

農(nóng)村教師生存狀況研究