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原文:
【轉(zhuǎn)載】【整理】判斷班風好壞的十個細節(jié)
判斷班風好壞的幾個細節(jié)
秀水拖藍 閱435 轉(zhuǎn)51
對班級內(nèi)在規(guī)章制度建設的一些思考
btsir 閱1624 轉(zhuǎn)44
高一(1)班委會委員工作職責
“六一”居士 閱2812 轉(zhuǎn)74
高中班級管理制度
李惠景 閱16550 轉(zhuǎn)467
從十個細節(jié)可看出一個班級班風的好壞
悅讀書宅 閱418 轉(zhuǎn)46
確山一高軍事化管理育人模式實施方案
空谷幽蘭- 閱1356 轉(zhuǎn)22
XX中學精細化管理之 班級常規(guī)工作學生自主管理細則
云哥7tz6c7y122 閱22 轉(zhuǎn)5
【班主任分享】如何選拔和培養(yǎng)班干部,形成良好的班風
新新家校 閱481 轉(zhuǎn)3
《跟著涂涂學帶班》:學會辯證思維 堅持以身作則
張班級管理 閱78
如何做一個優(yōu)秀的班主任
怯雨羞云 閱10485 轉(zhuǎn)198
班主任工作經(jīng)驗交流報告
kylindeng 閱1760 轉(zhuǎn)156
班干部成員職責分工
鶴爾山人 閱10116 轉(zhuǎn)914
初中班主任教育案例
中美對抗 閱1221 轉(zhuǎn)61
怎樣培養(yǎng)學生良好的學習習慣
linjingbo 閱871 轉(zhuǎn)49
初一(9)班班級管理細則
小小少年 閱9815 轉(zhuǎn)817
怎樣做一個優(yōu)秀的班主任
羅豐 閱600 轉(zhuǎn)32
難得平靜的港灣——自習課紀律亂的難題
長天一色360 閱1968 轉(zhuǎn)25
班干部自治能力培養(yǎng)
馨幽韻雅 閱379 轉(zhuǎn)21
大學新生開學活動安排2007-06-28 22:33記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心*勞型,*勞良心型,良心應付型。
塵埃之鉆 閱1433 轉(zhuǎn)21
高中班委班干職責分工
讀思行666 閱338 轉(zhuǎn)16
讓學生學會自己管理自己—學科課程生活化(班主任工作案例)
怡蘭軒 閱324 轉(zhuǎn)15
初中班干部工作職責
繽紛生活 閱21299 轉(zhuǎn)759
優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)
xgj123456 閱85 轉(zhuǎn)8
自習紀律差?排座位?排值日?一張量化考核表輕松搞定!
逆流的魚23 閱198 轉(zhuǎn)5
班主任經(jīng)驗交流材料:強化管理,爭創(chuàng)特色
教育繁星 閱121 轉(zhuǎn)4
班主任工作漫談讀后感
仙人洞主晨曦館 閱114 轉(zhuǎn)4
關于自習時段的自主管理,聽聽學生怎么說
henry20180412 閱188 轉(zhuǎn)3
魏書生:談班級管理---管理也是一種教育(老師們不僅僅可以學到班干部任用的智慧)
魏書生研究院 閱122 轉(zhuǎn)2
接手差班一年,我是如何做到逆襲的
一個大風子 閱143 轉(zhuǎn)2
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