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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法

校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案

思想品德高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及策略

“FFS”教學(xué)模式

[多元智能]課堂展示性評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定的新探索

論課型創(chuàng)新的新探索[1]

新課改理念實(shí)施的窘境與反思

課堂以生為本如何落實(shí)到位

課堂教學(xué)資料

敢為天下先的山西新絳中學(xué)（十四）

合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

行走在課改路上

“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)的探索與實(shí)踐

“后MOOC”時(shí)期基于泛雅SPOC平臺(tái)的混合教學(xué)模式探索

構(gòu)建語(yǔ)文有效課堂的實(shí)踐探索

英語(yǔ)課小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)施

2010年河北省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩聽(tīng)課體會(huì) - ltzbczmjh的日志 - 網(wǎng)易博客

聚焦核心素養(yǎng)，九大路徑推進(jìn)課改走向深處

[轉(zhuǎn)載]特級(jí)教師評(píng)委教你賽教（長(zhǎng)文收藏備用）

以課改促學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型

影響英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的因素1

小議激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略

【聚焦】學(xué)科課程群建設(shè)：聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的培育

讓評(píng)價(jià)伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)變觀念 強(qiáng)化素質(zhì)教育

新課改理念下的生物教學(xué)新策略研究

淺談促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)

基于藍(lán)墨云班課的教學(xué)模式設(shè)計(jì)及應(yīng)用

高職院校有效性教學(xué)的探討