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原文:
生命教育、生存教育、生活教育 小學教師學習 “三生教育”心得體會
關(guān)于實施生命教育 生存教育 生活教育的決定
平平網(wǎng) 閱1305 轉(zhuǎn)26
關(guān)于職高生教育的思考
南陽市方城縣機電信息學校 周俊奇 閱159 轉(zhuǎn)7
“三生相伴”為精彩人生奠基
阡陌躬耕 閱58
三生教育工作計劃
zjp67 閱6
推動自己,就是推動教育
日新千字創(chuàng)作營 閱28
基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果資源服務平臺
天下知倉 閱4941 轉(zhuǎn)2
什么是教育?教育的目的是什么?
小橋流水1i79ra 閱212 轉(zhuǎn)5
校訓闡釋
博學淵博之知識 閱320 轉(zhuǎn)4
品德課重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
夢想成真姚 閱47 轉(zhuǎn)2
不該忽視的生存教育
新用戶5806cwrd 閱5
學生護衛(wèi)生命基本能力培養(yǎng)研究實驗方案
月亮上蕩秋千ke 閱98 轉(zhuǎn)2
一線教師眼中的“素質(zhì)教育”
在水一方2 閱34 轉(zhuǎn)2
三生教育教案
木香草堂 閱41 轉(zhuǎn)2
教師無私奉獻演講稿
無毒的花蜘蛛 閱10393 轉(zhuǎn)142
陳國良的博客 | 談素質(zhì)教育的主要內(nèi)容
龍闖天涯 閱78 轉(zhuǎn)10
作為教師,我們最應該教給學生什么?
木易努力 閱29
青年教師讀書計劃
why619 閱1084 轉(zhuǎn)27
學習《教師“三生教育”手冊》學習體會
景洪一中葉振新 閱211 轉(zhuǎn)6
班主任應走“專業(yè)化”之路
教育繁星 閱172 轉(zhuǎn)9
論中學情感性素質(zhì)教育的理論與實踐 (課題主持人)朱小蔓
風虎神韻114 閱305 轉(zhuǎn)7
中學生安全教育問題及路徑
二十四小時開放 閱111 轉(zhuǎn)7
成就每個生命的尊嚴與幸福
百了山人 閱525 轉(zhuǎn)14
對話|?學校課程應該讓學生得到什么
成都大學陳大偉 閱30
高學歷低情商下的生存困局怎么破?
百萬書庫 閱126
高效課堂在于開發(fā)學生的學習力
滇中墨丐 閱175 轉(zhuǎn)26
學校素質(zhì)教育與中學生文明習慣的養(yǎng)成
明歌 閱497 轉(zhuǎn)37
堅持勞動教育,促進素質(zhì)全面發(fā)展
aj6688 閱875 轉(zhuǎn)21
李世民的家教方法值得借鑒
xc活人的婁子 閱209 轉(zhuǎn)6
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