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合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、要素和意義

關(guān)于合作學(xué)習(xí)理論

如何實(shí)施有效的小組合作學(xué)習(xí)

團(tuán)體輔導(dǎo)方案6 社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練

淺談教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效策略

初中英語分層教學(xué)的實(shí)施

高效課堂，如何培優(yōu)

應(yīng)用博客來進(jìn)行教學(xué)反思（二）

生本理念下的小組合作學(xué)習(xí)

如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)

571賈鈺樹.形同神異：小組作業(yè)和組隊(duì)踢球差異分析

合作學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的概念及區(qū)別

農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的失效與對策分析

271高效課堂

（一）小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展(裴娣娜 《發(fā)展性教學(xué)論》) (2005-12-03 20:17)

小學(xué)教育案例：班主任班級管理中的以小見大

合作學(xué)習(xí)中討論的誤區(qū)及對策

小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建

合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論

6S學(xué)習(xí)策略統(tǒng)效訓(xùn)練教案

實(shí)施“高效課堂”中期總結(jié)報(bào)告

高效課堂:如何培優(yōu)

55建立合作小組管理模式

胡衛(wèi)平:如何在課堂上有效開展合作交流，激發(fā)學(xué)生的積極思維?

公開課細(xì)節(jié)：最難搞定的互動(dòng)是課堂小組合作學(xué)習(xí)

QQ支持下的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用研究 參考論文

談?wù)劇胺謱邮┙谭ā痹谥袑W(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用策略--- 唐艷妮

在線教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生深度合作學(xué)習(xí)

范明甫：小組工作程序化

小組建立需要儀式感---制作組牌