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怎樣才能寫出激勵學生的好評語?
作業(yè)本上的評語有技巧
亭溪秋實 閱4152 轉48
作業(yè)多元評價促學生發(fā)展
楓葉紅999 閱187 轉13
學生評、家長評、教師多元評……讓數(shù)學作業(yè)評價活起來!
山西山陰薛有山 閱335 轉6
學生“素質報告單”評語寫作要訣
凡人sypls 閱323 轉3
作業(yè)評語,師生心靈的交流
生活-快樂 閱927 轉57
優(yōu)秀班主任的“一二三四五”
中南海書屋 閱996 轉224
表揚激勵
久居齋 閱612 轉35
小學教師如何對待差生
飄雨韻軒 閱1104 轉11
淺談如何提高后進生的學習興趣
江山攜手 閱4248 轉94
德育案例分析
淡淡梔子開 閱16588 轉405
淺談轉化后進生的途徑和方法 班級管理心得體會(七年級)
怡蘭軒 閱178 轉18
紅色評語搭建師生心橋
木香草堂 閱117 轉4
教學中如何對待差生
魏鳳霞書屋 閱1188 轉80
教師微型評語100句,讓學生更自信!
滄海一粟1951 閱138 轉4
我之治校方略
抱樸守拙169 閱1910 轉118
高中作文情感激勵評價初探
GXF360 閱80
后進生幫扶措施
夢回新疆 閱6913 轉90
班主任工作隨筆
柳葉青青(1) 閱2268 轉46
我們應該怎樣對待后進生
yaoqianghao 閱324 轉7
城東小學一年級(1)班數(shù)學下冊學困生輔導計劃
云語禪心 閱146 轉6
一線教師課堂管理9個實用技巧 | 小課堂,大秘密,讓學生愛上你
淺淺一笑醉紅塵 閱132 轉6
德育講座
二十四小時開放 閱170 轉5
二年級2班的日志展示頁
飛燕燕飛 閱256 轉3
汪春華 |時光從不負努力,歲月應知惜人勤
一棵樹2021 閱32 轉2
讓愛心與教育同行
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三晶 閱2512 轉126
優(yōu)秀班主任的好習慣之三:作業(yè)留言
jianjun302 閱398 轉47
學習資料:小學生數(shù)學作業(yè)不僅需要批改,更需要評語
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