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原文:
構(gòu)建新課程下的校本教研模式
校本教研結(jié)題報(bào)告
葉周 閱3244 轉(zhuǎn)114
小學(xué)教科研工作總結(jié)6篇
木可兒55 閱1329 轉(zhuǎn)15
教研風(fēng)采
快樂(lè)似風(fēng) 閱1682 轉(zhuǎn)8
以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
體驗(yàn)與探究 閱658 轉(zhuǎn)14
關(guān)于新課程背景下語(yǔ)文教研組的建設(shè)的實(shí)踐與研究
yesyejg 閱639 轉(zhuǎn)22
撐起校本教研的一片藍(lán)天
快樂(lè)精英 閱325 轉(zhuǎn)33
怎樣讓教育科研與校本教研一體化?
止觀觀止 閱477 轉(zhuǎn)6
龍崗區(qū)教育局教研室2008-2009學(xué)年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃
吾知吾心 閱809 轉(zhuǎn)30
歡迎來(lái)到始興縣中等職業(yè)學(xué)校
綠色生命書(shū)室 閱3377
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
梁教360 閱5065 轉(zhuǎn)194
個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
拾荒小破孩 閱19283 轉(zhuǎn)207
2009—2010學(xué)年校本研修計(jì)劃
樂(lè)在起終 閱3160 轉(zhuǎn)201
有效教學(xué)講座一之十一(將有效教學(xué)進(jìn)行到底)
wdzajcx 閱540 轉(zhuǎn)151
學(xué)校教研組有效工作的策略方法
繽紛生活 閱7154 轉(zhuǎn)139
如何開(kāi)展校本教研
ssbo 閱3164 轉(zhuǎn)129
校本研修工作總結(jié)報(bào)告 ---網(wǎng)絡(luò)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
中孝墓小學(xué) 閱3013 轉(zhuǎn)126
基于校本教研的課堂觀察方法的研究
巖上松2010 閱10057 轉(zhuǎn)94
加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)(教研組室建設(shè)講座一之1)
酒壇新鬼 閱1154 轉(zhuǎn)76
提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì),促教師專業(yè)發(fā)展
教育繁星 閱403 轉(zhuǎn)14
初中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告
衡水五中而已齋 閱431 轉(zhuǎn)14
能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)范文(精選14篇)
獨(dú)孤九俠 閱174 轉(zhuǎn)12
語(yǔ)文課改活動(dòng)記錄
業(yè)余電器維修 閱2340 轉(zhuǎn)10
談?wù)勍七M(jìn)校本研修的途徑
zhanglinlin85 閱2401 轉(zhuǎn)55
以“同伴互助”式校本教研促教師專業(yè)化發(fā)展
木香草堂 閱231 轉(zhuǎn)3
翻轉(zhuǎn)課堂模式在校本培訓(xùn)中的應(yīng)用
愛(ài)你在飄雪時(shí) 閱127 轉(zhuǎn)3
立足校本 創(chuàng)建“四化”學(xué)校
王柏棠 閱20
中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃
文來(lái)文去 閱120
如何開(kāi)展校本教研?
飄然獨(dú)行 閱344 轉(zhuǎn)49
[博文轉(zhuǎn)載]教學(xué)管理講座七之八(基層教研室工作方式的轉(zhuǎn)變)
一路順風(fēng)666 閱322 轉(zhuǎn)47
建設(shè)合作型教研組 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
薔000000薇 閱1873 轉(zhuǎn)46
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