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原文：編選《這才是最好的語文書》引熱議

以一個人的教材繼續(xù)對抗語文

人間真情555 閱218 轉(zhuǎn)4

打開語文教育的死結(jié)

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隔岸觀火的書館閱44 轉(zhuǎn)4

葉開：一個人的教材

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葉開：用春風的力量融化堅冰

文淵論教閱62

黃玉峰對話葉開：語文還有救嗎（上）

郭樹敏閱591 轉(zhuǎn)13

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nangongcunfu 閱99 轉(zhuǎn)3

序與跋 | 詩歌打破事物與事物之間的藩籬

新華書店好書榜閱73 轉(zhuǎn)2

一本柔軟的語文書

田園伍斗閱40

我為校本美術(shù)教材寫的前言（老校芳園）

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【總188】對話葉開：找到屬于你的那本書，找到自己的閱讀姿態(tài)

心上耕田閱120 轉(zhuǎn)2

“文話”專訪葉開：課本已進死胡同小改根本沒用

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中職語文教學的現(xiàn)狀與對策初探

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深圳商報·以“教材”之名挑戰(zhàn)語文教育

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語文教材修改名家名篇引爭議

青天一鶴(綏芬河) 閱222 轉(zhuǎn)2

培智學校、聾校實驗教材、中等特殊教育師范學校專業(yè)課教科書

梅知閱7010 轉(zhuǎn)42

一個奇特的現(xiàn)象：學生不愛讀語文書

余海晏閱210 轉(zhuǎn)6

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初中語文校本教材中影視專題的編寫反思

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松邊醉客閱71 轉(zhuǎn)2

2018已過半年，你的生活還好嗎？——六月總結(jié)

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清源渭水閱130 轉(zhuǎn)6

老語文課本屢屢撥動人心弦理想的語文教材什么樣

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核心素養(yǎng)理念下，語文教材的編寫及使用

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