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信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修日志

E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修（理論與操作部分）

信息技術(shù)研修心得(集合15篇)

交流｜讓信息技術(shù)與教學(xué)“緊密擁抱”

普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科骨干教師省級研修（江蘇）簡報第2期

G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法（個人總結(jié)）

繼續(xù)教育研修任務(wù)單

信息技術(shù)與語文學(xué)科整合初探

信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

對如何做好校本研修工作的幾點思考

信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問題與策略

信息化背景下，未來教師將如何發(fā)展？

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處

2016年信息技術(shù)教師國培心得體會（2篇）

堅守初心 執(zhí)著探索|紀(jì)念課程改革20年系列④

素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革思考與實踐

長郡中學(xué)：推進信息化教學(xué)，開展“融合課例研修活動”發(fā)布時間：2019-05-21 08:39     稿件來源：長郡中學(xué)

信息技術(shù)與課程整合的案例與反思

信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合的幾點體會

小學(xué)信息技術(shù)教材分析與教學(xué)建議 (收藏)

對中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的思考

信息技術(shù)與課程整合實踐中的問題分析和改進策略

溆浦縣沿溪鄉(xiāng)金垅學(xué)校 陳葉平個人研修目標(biāo)

中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的研究

信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合