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權(quán)威發(fā)布:北京市中小學多門學科將換個教法
北京市基礎(chǔ)教育部分學科教學改進意見的政策全文
西南一枯草 閱764 轉(zhuǎn)22
重磅?。”本盒W全面禁止統(tǒng)測中高考語文閱讀量增大實驗活動將計入中考成績
從不相識開始 閱135 轉(zhuǎn)2
“中小學學科銜接教育的研究”結(jié)題報告--周行學校的blog
風舞單車 閱2716 轉(zhuǎn)123
教育部回復“用學英語的時間學習琴棋書畫的建議”!
虎晟 閱5
教育部答復“降低英語教學比重建議”
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王殿軍:正確理解科學教育,厘清科學教育與學科教育的關(guān)系
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中小學教師工作量標準
heitudi 閱5372 轉(zhuǎn)3
英語教師寒假寫論文的五種選題方法
殘云伴鶴歸 閱511 轉(zhuǎn)10
【語論擷英】2001 《本國語文卷》
岳春光 閱11
怎樣選擇教育科研課題
lslm 閱782 轉(zhuǎn)54
用高效閱讀改變?nèi)松?/div>
呼和浩特市玉泉區(qū) 閱882 轉(zhuǎn)76
凌宗偉:目標與現(xiàn)實
凌宗偉 閱47 轉(zhuǎn)3
STEM受追捧,跨學科整合被什么捆住了手腳?
hongzhuanyidui 閱326 轉(zhuǎn)25
取消中小學英語主科地位,會帶來4個問題,每個問題都不好解決
軼工坊 閱1108 轉(zhuǎn)3
鄧睿:STEM 教育熱的冷思考——讀《中小學 STEM 教育叢書》
老友茶館 閱688 轉(zhuǎn)21
哪個師范專業(yè)最容易考編?怎么判斷自己是不是師范生?
巧能生精 閱671
如何正確理解和把握學科、教材與課程的關(guān)系
wgs9007 閱9019 轉(zhuǎn)41
以新課程理念改進書法教學評價
mqjyz 閱1266 轉(zhuǎn)38
關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的指導意見
森林人趙 閱883 轉(zhuǎn)14
作為一種新興的教學范式,STEM教育需要什么樣的教師?
雨陽2019 閱264 轉(zhuǎn)6
STEM教育的國內(nèi)外研究與實踐丨8月聚焦
采薇止兮 閱234 轉(zhuǎn)6
雙減核心素養(yǎng)背景下基于STEM項目學生學習方式的研究課題立項設(shè)計論證申報書
燕虞昊 閱193 轉(zhuǎn)5
學習科學視域下信息技術(shù)教師角色定位分析
張福濤lu70kpm9 閱98 轉(zhuǎn)5
教師成為"專家"還是"雜家"探析
雪擁藍關(guān)2013 閱119 轉(zhuǎn)3
中小學機器人教育的困境與突圍
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一線教師推薦:教師生涯必備的6大網(wǎng)站!
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【重磅】陜西省教育廳:教師不得要求家長批改或糾正孩子作業(yè)錯誤,不得布置要求家長完成或代勞的作業(yè)
Yanglinyong 閱37 轉(zhuǎn)2
《山東省首屆優(yōu)秀微課程評選的通知》
賽伯時空 閱388 轉(zhuǎn)2
如何補齊科學教育中的“實驗”短板?
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UC頭條:這項內(nèi)容納入中考!教育部最新方案→
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