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黃樸民：當下史學研究存嚴重“誤區(qū)” 宏大敘事被排斥

歷史學研究中的四個“誤區(qū)”

新史料與新史學 ——第三屆珞珈史學博士論壇征文啟事

西方史學史

西方史學史期末復習資料重點筆記

【歷史的主觀性與客觀性】

蘭克傳統(tǒng)與20世紀“新史學”

歷史人類學研究中的歷史與文化

【薪火傳，藝揚帆】西方文化史知識點總結 供大家復習

錢乘旦：世界歷史研究的若干問題

『雕塑頭條』孫振華專欄 | “八五”歷史的真實敘述何以可能 ——關于“八五美術史實考據”

徐之凱評《戰(zhàn)爭回憶錄：1914-1915》｜史學大師的未竟之戰(zhàn)

關于研究生的學術素養(yǎng)

大數據時代歷史研究新方法

馬克·布洛赫：倒在納粹槍口下的史學巨擘

王晴佳 | 休斯《歷史學是什么》導讀

也談社會史研究的“碎化”

鄧小南教授談論文寫作

微觀史學的興起與歷史敘事的復興

“新史學”旨趣實踐會通第一人

圖像史學——到了可以建學科的時候？

歷史故事背后的史學思考

對中國近現代音樂史著的發(fā)掘與認知（一）

“無端來作嶺南人”：陳寅恪與內陸歐亞學的因緣

研習中國歷史必備的10本書

方志遠教授：史學的定法和定論（上）

淺談鄉(xiāng)村社會經濟史研究的方法

李開元 ：“復活”歷史的行者

拋棄人性的歷史學沒有存在價值——“大數據”“數字人文”以及歷史地理信息系統(tǒng)在歷史研究中的價值