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原文:
淺談?wù)n堂教學(xué)中如何評價(jià)學(xué)生
淺談?dòng)行Ю首x的教學(xué)策略
行在今天 夢在明天 閱5738 轉(zhuǎn)94
淺談?wù)Z文教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
林茹圖書館 閱846 轉(zhuǎn)53
淺談合作探究教學(xué)模式在高中語文課堂中的應(yīng)用
GXF360 閱192 轉(zhuǎn)7
?淺談小學(xué)語文教師的課堂語言激勵(lì)功能的運(yùn)用
中華教育書社 閱210 轉(zhuǎn)3
課堂教學(xué)評價(jià)方法
望舒草 閱85132 轉(zhuǎn)1900
淺談書法課堂教學(xué)中的評價(jià)策略
123456789hh 閱1466 轉(zhuǎn)25
淺談如何聽評課
樂在起終 閱1215 轉(zhuǎn)175
小學(xué)科學(xué)論文題目參考
zixinlln 閱16519 轉(zhuǎn)84
淺談網(wǎng)絡(luò)研修的收獲
雅致安閑 閱13395 轉(zhuǎn)274
淺談提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
學(xué)無止境52077 閱1533 轉(zhuǎn)51
[探索研究]淺談對有效課堂教學(xué)評價(jià)的幾點(diǎn)看法
花漾物語 閱2135 轉(zhuǎn)39
淺談?wù)Z文課堂分層教學(xué)模式的嘗試
w3322laile123 閱4621 轉(zhuǎn)191
淺談師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)
小應(yīng)子、 閱116 轉(zhuǎn)5
淺談如何提高語文課堂效率
風(fēng)云際會(huì)2009 閱10523 轉(zhuǎn)171
如何評價(jià)一堂課
龍溪舟子 閱6802 轉(zhuǎn)318
淺談初中語文朗讀教學(xué)(方法運(yùn)用)
清梵隱語 閱4748 轉(zhuǎn)139
《小學(xué)語文生活化研究》課題中期成果報(bào)告
蔣冰冰 閱8627 轉(zhuǎn)294
淺談?wù)Z文教師如何提高專業(yè)素養(yǎng)
木可兒55 閱6367 轉(zhuǎn)82
淺談初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
hui19880619- 閱2344 轉(zhuǎn)75
淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
zhangsanlisiqq 閱705 轉(zhuǎn)74
淺談?dòng)行Ы虒W(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
dengym 閱539 轉(zhuǎn)65
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生“主體參與,自主學(xué)習(xí)”意識(shí)的培養(yǎng)
忒山逸水 閱634 轉(zhuǎn)39
淺談高中語文課堂的有效教學(xué)
王生不易 閱311 轉(zhuǎn)35
淺談?wù)Z文電化教學(xué)
青林靜月 閱672 轉(zhuǎn)33
語文教學(xué)論文:淺談小學(xué)語文的創(chuàng)新教育
董桂林圖書館 閱219 轉(zhuǎn)34
淺談?wù)Z言機(jī)智在課堂組織中的運(yùn)用
杰容 閱211 轉(zhuǎn)31
淺談“自主—合作— 探究”學(xué)習(xí)模式與多媒體教學(xué)的整合利用
宋家書屋 閱536 轉(zhuǎn)29
淺談農(nóng)村中學(xué)語文教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與加強(qiáng) (語文版七年級教學(xué)論文)
草根大師之夢 閱284 轉(zhuǎn)28
淺談如何提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效[江蘇油田第一中學(xué)]
回龍橋小力 閱315 轉(zhuǎn)23
淺談?wù)Z文專題性閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)策略
春眠12233 閱462 轉(zhuǎn)22
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