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原文:
中職學(xué)校行為規(guī)范教育融合企業(yè)文化的實踐研究
校企合作,看上去很美?
liushuang1112 閱55 轉(zhuǎn)8
校企走得越近,合作就能走得越遠(yuǎn)
太平盛世在等你 閱33
避免數(shù)字技術(shù)與教育評價融合走向誤區(qū)
漸華 閱15 轉(zhuǎn)3
新時代學(xué)生如何開展勞動教育? 看這所中職學(xué)校如何以“行為德育”作范本
張班級管理 閱253 轉(zhuǎn)2
企業(yè)文化在中職校校園文化建設(shè)中的滲透與主動導(dǎo)入---輕工科技論文網(wǎng)
hewd0512 閱978 轉(zhuǎn)62
甄岳來:上學(xué),拼的就是社會性
含德厚比赤子 閱73 轉(zhuǎn)3
基于中職校校園文化與企業(yè)文化融合的探索
尚高玫瑰 閱664 轉(zhuǎn)26
“三段式”培養(yǎng)模式是什么?
職教空間 閱1461 轉(zhuǎn)14
增強(qiáng)德育教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力
Sophia胥 閱963 轉(zhuǎn)10
淺談中職校園文化建設(shè)的舉措
入出有致 閱255 轉(zhuǎn)9
以職業(yè)精神為核心的高職校園精神培育思考
云天一鶴757 閱294 轉(zhuǎn)8
職業(yè)教育選擇什么樣的文化培養(yǎng)人
不想當(dāng)教授的e 閱154 轉(zhuǎn)6
職教閑話 | 重視職校生文明素養(yǎng)培養(yǎng)(20181016)
無界無疆 閱26 轉(zhuǎn)2
文化融合育人 成就出彩人生
合哥688 閱133
高職院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教“五融合”研究與實踐
cf滄海風(fēng) 閱132 轉(zhuǎn)2
襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院:構(gòu)建高職教育“一納入四融合”新模式
開心TOM圖書館 閱290
陸宇正:高等學(xué)術(shù)課程融入職業(yè)教育場域的時代價值與行動路徑
清源渭水 閱88 轉(zhuǎn)2
關(guān)于產(chǎn)教融合的一些思考
zgh13701155758 閱2690 轉(zhuǎn)70
校長的未來視野與校本行動
臨淵草堂 閱52 轉(zhuǎn)2
讓綠色德育綻放紅色光芒
如水138 閱60 轉(zhuǎn)2
一體兩翼 全面育人
易 者 閱35
從融入到融合:城市學(xué)校破解學(xué)生融合問題的路徑選擇
GXF360 閱197
高校產(chǎn)教深度融合模式的構(gòu)建及其路徑選擇探究
南山木鐸 閱448 轉(zhuǎn)8
中職融合教學(xué)的有效路徑
鄭飛3bbr5o1bk2 閱16
職教參考 | 王欣:職業(yè)院校思政教育與工匠精神培育融合的實踐路徑
冰城雪笛 閱28 轉(zhuǎn)2
傳統(tǒng)教育的本質(zhì)和定義
教技1501李敏 閱1468 轉(zhuǎn)6
教育的目的與中小學(xué)教育的使命
秀美紅河 閱1085 轉(zhuǎn)7
學(xué)校的校風(fēng)
昵稱bp1S6 閱12
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