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小學(xué)生：你罵我，我就捅死你？多么痛的領(lǐng)悟！

“慶元虐童事件”，何以制衡青少年暴力？

中國孩子為何變得如此殘暴？

淺議如何運(yùn)用法律手段對(duì)校園暴力進(jìn)行規(guī)制

是時(shí)候重新界定校園暴力了：精神貶低、言語暴力都要納入懲戒范圍

加強(qiáng)對(duì)校園暴力的法律干預(yù)

[探討]相對(duì)刑事責(zé)任年齡人攜兇器搶奪不宜定搶劫

初中生奸殺女大學(xué)生拷問的不是刑法，而是他們，大學(xué)生盜竊法律處理

校園傷害的預(yù)防與處理

小學(xué)生遭多人捆綁毆打 4名初中生到案

校園暴力事件頻發(fā) 專家:遏制需綜合治理、源頭發(fā)力

青少年法制教育講座（一）

為什么不能把校園暴力者統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進(jìn)大牢?

法律不該對(duì)青少年霸凌網(wǎng)開一面|時(shí)事話題

不能盲目保護(hù)打死人的少年

法律如何應(yīng)對(duì)13歲少年之惡|暴力|青少年犯罪

孫云曉：未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因與對(duì)策

如果年齡和疾病成為犯罪的“免死金牌”，法律到底在保護(hù)誰？

應(yīng)該有個(gè)“反校園欺凌”機(jī)制【沈峰】

校園暴力屢禁不止 暴力孩子背后常有不稱職父母

“被侵犯的她”只能等死嗎?

騷年，暴力不是你的美

青少年多喝汽水 出現(xiàn)暴力行為可能性更高

拒絕校園欺凌，守護(hù)青春彩虹--講稿

遇到暴力催收家人同事怎么辦

對(duì)輕微毆打致死從三點(diǎn)把握定性

校園霸凌引發(fā)的刑法學(xué)思考

校園霸凌事件折射社會(huì)問題