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失落的大學(xué)語文？

全國大學(xué)語文教師附議“兩會”提案

改變“有教育沒教養(yǎng)” 應(yīng)當(dāng)從文明自覺開始

崔巒談小學(xué)語文教學(xué)（低年級、高年級）

何二元：語文是什么？

王寧：語文核心素養(yǎng)與語文課程的特質(zhì)

【i留學(xué)】課本式英語引尷尬；國外留學(xué)不做好這些如何談“融入”

【名師匯】竇桂梅：語文教師必須知道的七件事

張毅回應(yīng)柳士同：莫言先生關(guān)于語文教材分編建議的啟示

陸儉明：語文課程所擔(dān)負(fù)的任務(wù)與責(zé)任 ——兼說提升國民個人語言能力的意義

最新全國統(tǒng)一培訓(xùn)筆記

卷首 | 潘文彬：回歸本原

英國人如何上語文課

高校重開大學(xué)語文的意義何在？——一個在校大學(xué)生的思考

大學(xué)語文只有改革才能贏得尊重(圖)

[轉(zhuǎn)載]大學(xué)語文靠什么走出困局？