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[小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀]

綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃（一）

綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)要?jiǎng)t

教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展

教師資格證-綜合素質(zhì)-職業(yè)理念-教育觀 思維導(dǎo)圖

農(nóng)村初中語(yǔ)文活動(dòng)課建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)方法（之一　專題文獻(xiàn)摘錄18）

如何上好數(shù)學(xué)課

毫米和分米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿

三大能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)課要點(diǎn)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)

課程學(xué)習(xí)

《有效教學(xué)三原則》研修作業(yè)

中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)指向：核心素養(yǎng)發(fā)展

學(xué)校之變：從“雙基”到“四基”

教師業(yè)務(wù)考題

學(xué)習(xí)校本課程 開發(fā)校本課程 突顯學(xué)校特色

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性

《新課程背景下初中各學(xué)科有效教學(xué)策略的研究》課題方案

河南省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)實(shí)施方案

教師的專業(yè)能力素養(yǎng)

小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)方案

中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要

郭元祥 劉艷：我國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展20年:演進(jìn)、邏輯與趨勢(shì)