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【名師觀點(diǎn)】特級教師顧志能：貼著學(xué)生的思維前行，傳統(tǒng)老課也能上出嶄新意境

一堂課如何聚焦學(xué)科本質(zhì)，搭建培育素養(yǎng)的支架？

平行四邊形的面積20

《平行四邊形的面積》反思

《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

五上《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

朝花夕拾--“三角形面積計(jì)算”說課稿

培養(yǎng)學(xué)生思維的深度和寬度

平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)方格在平面圖形面積公式推導(dǎo)教學(xué)中的妙用

平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】成都高新新城學(xué)校陳正齡《平行四邊形的面積》

平行四邊形的面積

《平行四邊形的面積》

（精品）人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元平行四邊形的面積

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《平行四邊形的面積》

5梯形的面積（5）

《圓的面積》學(xué)情分析方案

小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)及評析

專題二拓展材料5：《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂實(shí)錄分析報(bào)告

核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多元設(shè)計(jì)研究——以“圖形與幾何”為例

杭州市明德小學(xué)

素養(yǎng)作業(yè)展示|陳爽：《類教式練習(xí) 素養(yǎng)型評價(jià)——以“多邊形的面積”單元素養(yǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)為例》

談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一課研究之“重構(gòu)系統(tǒng) 走向深刻——五上《平面圖形面積計(jì)算復(fù)習(xí)》的思考與實(shí)踐”（20200511）

平面圖形教學(xué)中的現(xiàn)象及思考

(3)簡單的材料火熱的思考（我的“三角形的面積”教學(xué)札記）