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原文:
誦讀是小學語文走向優(yōu)質(zhì)教學的重要途徑
《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》開題報告
云天一鶴757 閱20023 轉(zhuǎn)698
淺論小學生口語交際訓練的現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)途徑
木香草堂 閱457 轉(zhuǎn)10
小學隨文練筆的有效訓練途徑
GXF360 閱504 轉(zhuǎn)7
張俊波:運用語文課堂培養(yǎng)小學生口語交際能力的有效途徑研究
中華教育書社 閱29 轉(zhuǎn)2
小學語文試卷分析
走萬里路 閱318473 轉(zhuǎn)1634
小學語文核心素養(yǎng)清單
泡語文 閱2306 轉(zhuǎn)42
注重閱讀方法??提高感受能力(文學社學習指導4)
雁南飛香 閱125 轉(zhuǎn)6
趣讀
數(shù)字圖書庫 閱18
作為一名小學數(shù)學教師的成長反思
ymxlpf 閱7571 轉(zhuǎn)196
如何加強小學語文讀寫結合
發(fā)現(xiàn)的快樂 閱773 轉(zhuǎn)90
培養(yǎng)創(chuàng)新思維 探求寫作途徑
樂山老楊 閱254 轉(zhuǎn)22
在語文教學中,該怎樣把握好小學語文閱讀寫作教學?
榮欣銘 閱76 轉(zhuǎn)14
《小學英語新課標》讀書心得體會
lmzxxwhua226 閱4118 轉(zhuǎn)133
小學語文難學?只此1份資料,比報10個補習班還管用,穩(wěn)拿滿分
tnj660630 閱51 轉(zhuǎn)9
黃保余講語文:語文閱讀萬題之本
拾叁億人 閱931 轉(zhuǎn)24
“低年級學生口語表達能力的培養(yǎng)”課題階段性總結
張華鳳5970 閱374 轉(zhuǎn)6
要想提高語言運用的能力,就必須加強思維訓練
立恒語文 閱244 轉(zhuǎn)69
培養(yǎng)學生閱讀能力的方法與途徑
草根大師之夢 閱933 轉(zhuǎn)52
小學語文閱讀教學之我見
林茹圖書館 閱414 轉(zhuǎn)38
如何培養(yǎng)孩子積累語言
shanxieshan 閱619 轉(zhuǎn)28
小學語文聽課反思
高蕓19760806 閱581 轉(zhuǎn)2
要重視初中語文教學中的課堂朗讀訓練
行在今天 夢在明天 閱352 轉(zhuǎn)17
小語論文評選094號:《眾里尋你千百度,驀然回首分外明——淺談語文教學中語感訓練的途徑和方...
榮彪 閱367 轉(zhuǎn)17
小學語文教學反思
高義利 閱19
【讀書月】我是教師:培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力 提高學習力
長沙7喜 閱267 轉(zhuǎn)13
小學作文指導中的“積累”與“激勵”
逢場作戰(zhàn) 閱209 轉(zhuǎn)22
淺談初中語文作文教學中提升學生寫作能力的途徑
怡蘭軒 閱146 轉(zhuǎn)11
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