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原文:
教師要有精神空間
我想成為這樣的語文老師
沈莉lishen 閱661 轉8
此文推薦給人類精神的守望者——教師
紅艷艷的霞 閱480 轉8
怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
龍闖天涯 閱381 轉6
【轉載】《教師的心靈溫度》在教育的麥田里守望
一個肥仔 閱427 轉5
[薦]今天我們?yōu)槭裁匆x書
鄭州軍休 閱880 轉19
專題|任翔:閱讀的力量
如水138 閱103 轉5
歷史的功能(讀書筆記)
李文韜 閱4945 轉419
弘揚傳統(tǒng)文化作文(共10篇)
高三奮斗 閱23742 轉303
為 師 者
天天要數(shù)米 閱501 轉5
美術教學中落實兩綱教育的感悟與實踐
蟲蟲005 閱271 轉23
《新華文摘》全文轉載任翔教授在我刊發(fā)表的《閱讀的力量》一文
heitudi 閱128
校風校訓校風:
理解的圖書館 閱34902 轉159
大學生人文素質培養(yǎng)初探
澀樓主人 閱3391 轉155
做一個幸福的守望者
陳新玉 閱364 轉5
(原創(chuàng))讀《給教師的一百條新建議》有感
sd浪跡天涯 閱609 轉46
淺談如何弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德
曉峰書閣 閱5829 轉129
丹江口市實驗中學朝讀經(jīng)典活動方案
hcl2018 閱1885 轉121
靜下心來教書 潛下心來育人 2
hpcmq 閱1509 轉55
當代大學生人文素養(yǎng)的缺失與重構
遂寧輝煌教育 閱2247 轉92
從重建課堂到重建教室
老劉tdrhg 閱40
魅力教師系列探索 | 做一個“學習型、研究型、智慧型”教師
美文云中飛 閱714 轉16
《高擎民族精神的火炬》教學設計
萊陽好人 閱3878 轉66
傳承傳統(tǒng)文化精髓 塑造現(xiàn)代學校精神
苦樂齋 閱3477 轉63
竇桂梅:讓讀書,成為我們生活的必須!
春風楊柳荷香 閱2477 轉63
談談教師的責任心
太平盛世在等你 閱1348 轉7
安徽教師招聘考試政治——文化生活1
穿越我的天空4v 閱21
歷史教學反思
123456789hh 閱148 轉6
歷史教學中應突出人文精神的培養(yǎng)
中華教育書社 閱53 轉4
讀書,是一種生活態(tài)度
三尺劍魂 閱502 轉55
我在為未來耕作 吳非
小麗雅 閱80 轉3
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