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培養(yǎng)學(xué)生良好的性格——學(xué)校變革六

教師備忘錄

校長(zhǎng)治校25言

被人鼓掌

名人名家談教育（輯錄）

需要大家討論破解的十個(gè)問題

有什么比與學(xué)生面對(duì)面交流還重要

“中小學(xué)生在校時(shí)間太長(zhǎng)”

普通學(xué)校可以“逆襲”

好校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一名好老師

凝心聚力 立德樹人——阜南五初2022年暑期校本研訓(xùn)

把“一切為了學(xué)生”落到實(shí)處

做一名有“根”的教育管理者

潘塘街井邊小學(xué)家訪活動(dòng)

學(xué)生未捐款被拍照發(fā)群 媒體:逼捐還羞辱不能忍

尊重和保護(hù)老師的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)

長(zhǎng)鐵一中：扎根三尺講臺(tái)，放飛活力青春 ——記“青年教師沙龍”活動(dòng)

營(yíng)造教師創(chuàng)新生態(tài)

分享‖預(yù)熱活動(dòng)點(diǎn)評(píng)文稿

積極傳遞教育正能量，引導(dǎo)追求職業(yè)幸福感

小塘鎮(zhèn)中心校：開展評(píng)比“最美學(xué)?！保嫣岣咚刭|(zhì)教育

讀書筆記//胡艷杰：組織各項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)讓學(xué)生唱主角

由課間十分鐘說開去

一個(gè)教育管理者的工作是否到位的50個(gè)指標(biāo)——《好教師是“養(yǎng)”出來的：校長(zhǎng)的管理啟示》摘要（一）

陶行知教育名言：好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能

【引用】教育家校長(zhǎng)的可能與可為

普通教師心目中的好校長(zhǎng)應(yīng)該是怎樣的？