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原文：
朗讀可以促進學生聽力和思維能力的發(fā)展
英語教學中思維能力的培養(yǎng)
千騫 閱6859 轉201
如何提高英語學習興趣 - wenwenqi1980的日志 - 網(wǎng)易博客
好人好夢6 閱279 轉17
立足教學環(huán)節(jié) 強化學生語感
伯利恒之星（雨） 閱96 轉5
在英語教學中培養(yǎng)學生的英語思維能力
GXF360 閱71 轉4
高中英語多角度引導學生思維創(chuàng)新的課堂導學策略
中華教育書社 閱46 轉3
基礎英語教學的整體語言法轉向研究
竹心清怡 閱57 轉2
第四屆“我的教育理想”讀書征文選登之44 讓思維可視化
新用戶0055Uznz 閱120 轉2
讓英語教學插上優(yōu)化的翅膀
放飛你的夢 閱95
小學生閱讀能力的培養(yǎng)
阿居書館 閱5766 轉540
新概念二冊教學流程
教育培訓資源 閱181
如何在核心素養(yǎng)指導下進行英語教學
臧艷旭 閱1512 轉16
淺議初中語文教學中思維能力培養(yǎng)
南中語文 閱81 轉5
學生的思維能力的培養(yǎng)：探究式教學
獨覽云飛 閱66 轉4
思維與閱讀
藍天椰影 閱3131 轉135
有效教學講座三之十一(實現(xiàn)有效教學的若干措施)
wdzajcx 閱477 轉130
對數(shù)學課堂提問有效性的幾點認識
快樂*幸福*人生 閱4531 轉123
語言思維能力的訓練方法
明軒亭 閱1994 轉107
閱讀思維能力的培養(yǎng)與提高
涓涓集2015 閱3947 轉104
如何打造快樂高效的語文課堂
云中公子 閱2964 轉93
教學中“六導”的關鍵作用
張勰 閱367 轉93
輸入標題小學·語文·教學·創(chuàng)新·初探·
林海聽濤0uc88v 閱216 轉65
小學語文跨越式試驗中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
mooyee2006 閱1068 轉59
中學外語及其他各科教學
luhuwu 閱23
情境教學法在小學語文教學中的應用研究
林茹圖書館 閱2072 轉50
淺談語文閱讀教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
怡蘭軒 閱1439 轉46
論閱讀教學思維訓練的層次性
yiyidaodao 閱904 轉40
在語文閱讀教學中提高思維能力_秋葉
樹林日日日 閱372 轉33
批判性思維培養(yǎng)，需喚醒語文課堂上的“人”
心上耕田 閱646 轉31
在英語閱讀中使用思維導圖的心得
立體生 閱666 轉8
淺談復述在小學英語教學中的應用
紫蝴蝶2012 閱141 轉7
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