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教育建議

師資力量的均衡是教育公平的保障——中國青年網(wǎng) 觸屏版

王曉慧:農(nóng)村中小學(xué)陪讀現(xiàn)象研究

關(guān)于農(nóng)村教育問題的幾點思考

教育上的“馬太效應(yīng)”正逼迫家長們“大遷徙”

老師不想教，學(xué)生不想學(xué)：鄉(xiāng)村教育該是這樣嗎？

改變鄉(xiāng)村教育不能只打教師主意

關(guān)于村小學(xué)教育的調(diào)研報告

鄉(xiāng)村學(xué)校生源流失困境如何破除？無非4個原因，逐個擊破即可

為什么農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，是沒有好老師嗎？

?何需舍近求遠？劉浪表示，要讓鄉(xiāng)村孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育

教育閑話 | 教育均衡任重道遠（20101021）

提升鄉(xiāng)村家庭教育質(zhì)量迫在眉睫

“雙減”要努力促進家庭教育公平

看他們?nèi)绾纹平獯蟀囝~難題

國外推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新趨勢——社會生態(tài)系統(tǒng)的理論框架

重視鄉(xiāng)村教育衰落問題

專題丨國際比較視域下的中國教師專業(yè)學(xué)習(xí)

凌宗偉：“藥效”如何，還要看如何用“藥”

農(nóng)村優(yōu)秀教師年年被選調(diào)進城，如何實現(xiàn)教育均衡？

農(nóng)村孩子難成才

如何讓教師真正“流動”起來？

我的圖書館

經(jīng)濟日報(推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化)

解決臨聘教師問題需統(tǒng)籌師資配置

寒門學(xué)子上重點大學(xué)少輸在公平上

學(xué)校校長要靜心 - 中小學(xué)校長交流專區(qū) - 中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)論壇 - Powered b...

呵護心靈 放飛夢想

校長聲音/留住鄉(xiāng)村的希望

現(xiàn)在的小學(xué)教師還和以前一樣嗎？當(dāng)老師，多不易