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李希貴：校長轉(zhuǎn)身，學(xué)校才會轉(zhuǎn)型

把學(xué)生培養(yǎng)成不一樣的人

十一學(xué)校校長李希貴：讓學(xué)校成為學(xué)生的向往

【微管理】李希貴：不調(diào)整干部，能否改善學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)

話以希為貴

觀點 | 李希貴：老師不幸福，就很難塑造出幸福的學(xué)生

教師第一，讓每一位教師都感到自己重要的方法//《學(xué)生第二》讀書筆記（一）

為什么北京十一學(xué)校不可學(xué)-教育頻道-手機搜狐

“笑”來“笑”去

李希貴：學(xué)校如何運轉(zhuǎn)？

從李希貴的報告想到的（二）

十一學(xué)校：邁向2035更高水平育人模式的方向、動力和載體 | 頭條

好的制度應(yīng)激發(fā)向上的力量

走近教育黨代表 | 李希貴：一切以學(xué)生為本

【名家談】李希貴：教師要修煉自己的絕活！

李希貴：尋找學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的4個關(guān)鍵要素

李希貴學(xué)校管理沉思錄⑨

聆聽魏書生，感受李希貴

李希貴—— 改造我們的學(xué)校

李希貴：當強調(diào)學(xué)生主體、學(xué)生中心的時候，我們應(yīng)當把教師放在一個什么位置上？

讀李希貴《學(xué)校轉(zhuǎn)型：從治理走向引導(dǎo)》

北京十一學(xué)校改革記

解碼北京十一學(xué)校：它的成功可以復(fù)制

三大高手過招！李希貴、魏書生、馮恩洪的思想碰撞！

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