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怎樣切實(shí)提高教學(xué)技能

如何做好自己的教學(xué)工作

談新教師如何備課和上課

談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

高一第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

對新形勢下如何提高 課堂教學(xué)質(zhì)量之我見

七年級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)

從教學(xué)內(nèi)容入手觀課評教──訪上海師范大學(xué)王榮生教授

課堂教學(xué)效率有三個支撐點(diǎn)

教學(xué)現(xiàn)狀，仍然令人擔(dān)憂(現(xiàn)代課堂教學(xué)探索之一)

讀《聽程紅兵老師說課評課》體會

走近高效課堂的好方法：洗課

究竟什么樣的課才算是一堂好課

2020、10 觀評課報告

東關(guān)中心學(xué)校推門聽課活動總結(jié)

聽評課是教師專業(yè)成長的途徑之一

“雙減”之下，老師如何打造高效課堂？丨“雙減”在行動

校本教研暨教學(xué)效率深化年教學(xué)活動總結(jié)

七年級上歷史教學(xué)工作總結(jié)

高中化學(xué)教師教學(xué)總結(jié)（精選45篇）

職業(yè)高中學(xué)校也加入了課改

跨學(xué)科觀察課的意義與方法

論高中物理高效課堂的教學(xué)方法

備課 說課 上課 2018.9.19

如何快速學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

小語第四屆展示活動江南賽場李明新老師的評課稿

答對教學(xué)效率加法，做好學(xué)生負(fù)擔(dān)減法

老師談“師德”：把課上好是教師工作本分

2012年度工作總結(jié)

大容量課堂：讓“教學(xué)”回歸“課堂”