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微信公眾平臺在教育中的應(yīng)用

微信公眾號在教育中的應(yīng)用

第九組

陌橋網(wǎng)：提供混合式學(xué)習(xí)解決方案

Moodle學(xué)習(xí)平臺

網(wǎng)絡(luò)教育平臺綜述

淺談微信在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

[轉(zhuǎn)載]微課創(chuàng)始人談微課的現(xiàn)狀、問題與未來

基于電子書包的混合學(xué)習(xí)模式研究

微信平臺支持下的高校微課程設(shè)計與應(yīng)用研究

中國網(wǎng)絡(luò)教育_互動教學(xué)—基于互聯(lián)網(wǎng)的新型學(xué)習(xí)方式

混合云模式下移動學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與實現(xiàn)

從以“教學(xué)為中心”向以“個人學(xué)習(xí)為中心”的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變

移動學(xué)習(xí)和移動服務(wù)的實踐與研究

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基于核心知識的慕課設(shè)計理念及教育啟示

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成樣式――基層學(xué)校和教師的視角

開源技術(shù)在專科層次開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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德國職業(yè)教育新動向！教學(xué)已全面武裝

我們對項目式學(xué)習(xí)有多少了解？

【教育讀書】再談考試教學(xué)法與應(yīng)試學(xué)習(xí)法

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