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語文教師如何走向深度備課

核心素養(yǎng)教育理念下一堂好語文課的標準

我的“智慧語文教學主張

高效課堂心得

如何實現中學語文課堂教學的高效率

“好語文課”該“好”在何處？

心目中理想的語文課堂

創(chuàng)設愉悅和諧氛圍 構建語文高效課堂

小學語文課堂教學評價指導建議

新課改語文課堂教學的評價理念 >> 教育 >> 教育時評 [咸寧新聞網]

初中語文課堂教學有效性的初探

真實，課堂的生命

評價一節(jié)語文課

小議如何活躍課堂氣氛

語文課堂教學實效性的研究與實踐·人教版小學語文教材·人教版小學語文教學·課程教學研究·人民...

真語文“真”在哪里？

語文課，上出你的“個性”來(2)

激情與創(chuàng)意 共譜理想課堂

語文課需要回歸文本

如何評價一堂語文課

淺談小學教師如何上好語文課

這些話，語文老師要一日三省

對語文課堂文本迷失的理性思考

淺談新課標語文教學的師生合作

【名師頻道】狄永興 ┃真正的語文課要回歸文

談談語文教學的“鮮活”魅力

讓語文課堂充滿活力

語文課堂里的“革命”

高中語文課堂教學有效性的幾點思考

課堂上要看得見學和教