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課題研究報(bào)告 范文

二期課改背景下新授課、復(fù)習(xí)課講評(píng)課教學(xué)策略的實(shí)踐研究

改進(jìn)化學(xué)教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性

化學(xué)新課程的科學(xué)素養(yǎng)觀及培養(yǎng)策略

淺談創(chuàng)新教學(xué)的課堂教學(xué)策略

高一化學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策

為什么要進(jìn)行課后反思？

教學(xué)的有效性

為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)策略和方法

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透

怎樣上好化學(xué)課堂教學(xué)

教師專業(yè)技能

腦育實(shí)踐：促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化的教學(xué)策略

“高效課堂教學(xué)”研究

新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)的思考

學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的研究

從困乏走向豐富 從平淡走向神奇——淺談初中化學(xué)總復(fù)習(xí)的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略

淺談微課電化教學(xué)策略的運(yùn)用

有效教學(xué)策略的思考與實(shí)踐

《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的課堂教學(xué)策略研究》開題報(bào)告——石家莊外國(guó)語學(xué)校

構(gòu)建主體型初中化學(xué)課堂教學(xué)模式的策略

醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)教育論文：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)有效教學(xué)的策略研究

新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)

學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)策略探析

談中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)

初中化學(xué)微粒觀建構(gòu)策略

促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與化學(xué)課堂教學(xué)的方法與策略