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課堂教學(xué)中存在著“十假”問(wèn)題

教師走向成功的22條軍規(guī)（轉(zhuǎn)載）　　　　　　　　　　　王飛云--曲苑雜壇（梨林鎮(zhèn)曲中學(xué)校）

教師如何提升自己業(yè)務(wù)水平：

教育碎語(yǔ)

心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)：第十一章教師心理

人文素養(yǎng)：教師專業(yè)發(fā)展的核心

【書海拾貝】新發(fā)現(xiàn) 新思考 新期待 ——讀《給語(yǔ)文教師的新建議》有感

2022.4.28 從個(gè)人反思論教師專業(yè)成長(zhǎng)

教育的哲學(xué)思考

(2)中等職業(yè)學(xué)校生存、發(fā)展之我見(jiàn)

職教師資隊(duì)伍建設(shè):課程與教學(xué)改革漸行漸近基石

教師怎樣才能少些“被折騰”（下）

不讓孩子當(dāng)醫(yī)生更多是一種行業(yè)抱怨

教師人生的三種境界

特崗教招《教育心理學(xué)》核心考點(diǎn)速記17

20位特級(jí)教師告訴我們什么？——關(guān)于教育寫作與教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查與分析

農(nóng)村中小學(xué)教研活動(dòng)不能正常開(kāi)展的原因與思考

讓愛(ài)心在心底流淌

社會(huì)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代教師提出更高的要求

我的“行走”方式

警惕教師專業(yè)成長(zhǎng)中的依賴

【深度思考】剛上班就期待下一個(gè)假期，我職業(yè)倦怠了？——解鎖職業(yè)倦怠的三把鑰匙

【轉(zhuǎn)載】做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的教師

凌宗偉：教師教育更應(yīng)該是一種職業(yè)教育

考教師必考知識(shí)點(diǎn)

教師為什么要走向自我反思

湯勇：教育寫作，教師最好的成長(zhǎng) | 新時(shí)代教育書摘

博客教研：教師成長(zhǎng)的新途徑

小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)帶教制度建設(shè)的調(diào)查與思考