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2013年北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文

小課題研究論文：語(yǔ)文教學(xué)中圈點(diǎn)勾畫批注閱讀法之應(yīng)用

2020年第16篇：也談“批注法”與整本書閱讀教學(xué)

小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

如何利用圖書館加強(qiáng)課外閱讀

小學(xué)語(yǔ)言課內(nèi)閱讀方法

如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力

[轉(zhuǎn)]閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批注法的切入口 -

初中文言文批注式閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索

小學(xué)生批注式閱讀方法及策略

課堂閱讀教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)

新課標(biāo)下語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)

《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)有效策略的研究》開題報(bào)告

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

小學(xué)語(yǔ)文精讀課文教學(xué)方法淺談

如何在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

明白了閱讀教學(xué)中的這三個(gè)基本問題，中小學(xué)閱讀教學(xué)才能提高效率

中學(xué)生閱讀能力發(fā)展與培養(yǎng)

閱讀研究(可作為小語(yǔ)培訓(xùn)材料或講座)-紫竹-搜狐博客

語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)方法

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式探索

優(yōu)化閱讀教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)自主能力

學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之一:——語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)

[轉(zhuǎn)載]崔巒在第八次特級(jí)教師論壇上的講話

閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合

小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)課方法指導(dǎo)

初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材使用問題、審思與對(duì)策 薛城 黃偉

在語(yǔ)文課堂上如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)