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專欄 | 傅祿建：認定學生核心素養(yǎng)應該有三個原則

新課改基本理念集錦

教師培訓規(guī)劃

如何提高教育教學質量

大學計算機基礎教學改革探討

基礎教育的價值是育人不是選拔

孫喜亭：再談“基礎教育的基礎何在”

基礎教育課改的中國探索（一）

自主學習的重要性

新課改不是萬能鑰匙

中小學校長遠程培訓期間我的每一次作業(yè)-人在旅途-搜狐空間

業(yè)務學習材料

探析新課程、體驗新課改

校長隨筆丨提升校長領導能力 引領學校優(yōu)質發(fā)展

中小學“課改”：是“聚焦課堂”還是“聚焦課程”？

王殿軍: 以科學評價促進基礎教育改革的發(fā)展|老師|學校

學校如何提升學生基本素養(yǎng)

終身素養(yǎng)，素質教育再出發(fā)

教師個人校本研修五年發(fā)展規(guī)劃 - lmczm的日志 - 網易博客

PISA全球第一不值得陶醉

高中：為學生終身發(fā)展奠基

【教育智慧】基礎教育的任務

觀點 | 如何培養(yǎng)中職學生的核心素養(yǎng)？

“如何提高個人素質” - 蓮花二區(qū) - 社區(qū)聯盟 - 泰無聊論壇 泰無聊www.t56.n...

淺談新課改環(huán)境下的學校德育工作