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動態(tài)丨建設“雙師型”師資隊伍，我省職業(yè)院校開展系列提升項目

山東職業(yè)教育放大招！今后幾年將這樣干

提升中高職教師素質要闖幾道關

立項難度升高、缺乏專業(yè)帶頭人、青年教師后勁不足…高職?？蒲羞€有救嗎？

教育類，?？茖W報，高職院校，最新征稿！

中國特色現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)實施現(xiàn)狀及改進策略

教育部16號文件問答及參考答案

高職院校利用課程幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，幫助他們盡快成長

關于實施山東省職業(yè)教育質量提升計劃的意見

論加強高職院校的師資隊伍建設

實訓教學創(chuàng)新的研究

德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式及其啟示

師型教師隊伍建設 全面提高職校教學質量

淺論高等職業(yè)技術學院校企合作長效機制的研究與探索(2)|職業(yè)教育論文|綜合教育論文|教育論...

德國職業(yè)教育中關鍵能力培養(yǎng)的幾點做法

論高職院校學生學習力的培養(yǎng)（下）

06關于高職教育推進“校企合作、工學結合”的再認識－丁金昌

三分鐘看懂職業(yè)教育十年新名詞！

我國高職教育模式轉型的現(xiàn)狀分析

關于職業(yè)學校教育//職業(yè)教育教學質量監(jiān)控及評價

高職人才培養(yǎng)模式與市場需求的銜接研究

高職院校新評估方案的評估重點