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小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)

淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)的藝術(shù)

學(xué)習(xí)體會

運(yùn)用“學(xué)習(xí)金字塔”理論　發(fā)揮教學(xué)“小助手”作用

談?wù)勑W(xué)作文教學(xué)心得

關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)方面//小學(xué)語文朗讀教學(xué)探微

小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

讓有效朗讀教學(xué)促成學(xué)生閱讀能力提高的探討

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法

發(fā)揮小學(xué)語文插圖作用之淺見

淺談小學(xué)語文朗讀

小學(xué)語文《小壁虎借尾巴》備課表

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的小組合作

運(yùn)用嘗試教學(xué)法進(jìn)行小學(xué)作文個(gè)別輔導(dǎo)之我見

要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

小學(xué)語文要重視學(xué)法指導(dǎo)

“吉林省第四屆小學(xué)語文教學(xué)大賽暨名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”有感

舊宮中學(xué)與舊宮第一中心小學(xué)攜手共進(jìn)，共研語文閱讀指導(dǎo)

初中語文校本研修案例：在語文課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

怎樣理解以學(xué)生為本

吉林省第七屆小學(xué)語文教學(xué)大賽觀摩會

小學(xué)語文教學(xué)大綱

小學(xué)語文小課題研究計(jì)劃

小學(xué)語文聽課反思