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“農(nóng)村初中語(yǔ)文課程資源開發(fā)利用的研究”研究報(bào)告(3)

小課題研究方案--初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生“不回答問(wèn)題”的原因及對(duì)策

教師自我工作總結(jié)

“中小學(xué)學(xué)科銜接教育的研究”結(jié)題報(bào)告--周行學(xué)校的blog

如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐為例探討分層教學(xué)體系

淺談農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)心理的成因及對(duì)策（轉(zhuǎn)載）

以精細(xì)化管理推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)

2013—2014學(xué)年度（上）初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

怎樣進(jìn)行初中語(yǔ)文分層教學(xué)

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)研報(bào)告

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康的教育

《農(nóng)村初中生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》開題報(bào)告

當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報(bào)告_

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透

創(chuàng)新教育視界：倡導(dǎo)綜合性學(xué)習(xí) 提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率

張應(yīng)東：生活教育新理念運(yùn)用于初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐探討

你不可不看的初中語(yǔ)文教資全流程技巧

農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)心態(tài)探討

初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及其反思

農(nóng)村初中學(xué)習(xí)困難生的成因與對(duì)策

樂群中學(xué)概況簡(jiǎn)介

教育科研立項(xiàng)課題如何申報(bào)與論證

初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略

淺談如何打造農(nóng)村初中生健康心理

談農(nóng)村初中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

關(guān)于村小學(xué)教育的調(diào)研報(bào)告

怎樣提高農(nóng)村初中物理有效教學(xué)

農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課的探索語(yǔ)文論文-語(yǔ)文論文-中國(guó)教育資源網(wǎng)