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李玫瑾教授：家庭教育的養(yǎng)育之道｜文字版

UC頭條：李玫瑾教授育兒之道: 孩子四個階段的家庭“育養(yǎng)”方式

教育孩子千萬不能感性大于理性

孩子六歲過后的“養(yǎng)”和“育”

要么不要生，要生就請你對他負責

養(yǎng)出這樣的孩子，你都做了什么？能力教育和性格教育到底哪個重要？

【予東田圃·教學隨筆】：教育的本質是父母的自我修行

教育最好的時間，是在6歲之前

你無法直接教給孩子那些你自己都沒有的能力

家庭教育：改善內向孤獨孩子表達能力的技巧

采前心理分析 2

閑話：思維、性格與心理

父親在教育孩子的過程中，應該擔任什么樣的責任

敲警鐘！孩子出現(xiàn)這11個小行為，暗示你的家庭教育出現(xiàn)了大問題

作為領導管理需要創(chuàng)新，創(chuàng)新必須做到“四個突破”

李玫瑾:6歲之前的家庭教育，讓孩子終身受益，親身養(yǎng)育最重要

幼兒攻擊性行為產(chǎn)生主要原因及策略

習慣有惡習和良習之分

享受情感紅利的5種女人

什么樣的孩子缺乏父愛? 主要有5大表現(xiàn)!

時評|青少年預防犯罪缺什么

孩子丟掉的教養(yǎng)，將變成未來的絆腳石

每個人都要為自己的行為買單

青春期孩子叛逆，厭學，比起訓斥打罵，父母更適合這樣做！

“影響孩子成績的不是學校，而是家庭”你怎么看？

李玫瑾教授：0-3歲養(yǎng)育期，3-6歲教育期尤為重要（上）

九種“壞”爸爸，究竟影響了孩子什么？

老了才明白：老實人“命苦”的源頭，是碰了這幾條紅線，無路可退

被“吼”大的孩子，容易形成這3種性格，要學會做“零吼叫”父母

3-6歲是孩子性格養(yǎng)成的關鍵期，家長這4方面''使勁管''，長大有出息