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人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（全套）

高中歷史遼宋夏金元的文化練習(xí)題（含解析）

換個(gè)角度看教材：歷史七下第二單元 宋元（四）（經(jīng)濟(jì)和文化特色）

導(dǎo)圖課件｜七下第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》

活字印刷術(shù)

七年級(jí)歷史（下）期末綜合檢測(cè)題

中國(guó)古代四大發(fā)明

宋仁宗為何能創(chuàng)史上最繁榮時(shí)代？

第十三課

四大發(fā)明是誰(shuí)發(fā)明的 指南針竟是黃帝對(duì)戰(zhàn)蚩尤的利器(2)—【世界之最網(wǎng)】

對(duì)于中國(guó)人說(shuō)的“四大發(fā)明”，西方國(guó)家是怎么看待的？

中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）

文化交流的絲綢之路（上）

2016部編版：七下第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》

古代的活字印刷術(shù)流程，真是筆走龍蛇水聲舒啊

動(dòng)態(tài)圖：活字印刷術(shù)

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【四十二期】活字印刷術(shù)

歷史七年級(jí)下冊(cè)《宋元時(shí)期的科技與中外交通》測(cè)試題

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我國(guó)古代四大發(fā)明

絲綢之路上 東西文明有著怎樣的交流與互鑒？

漲臉！中國(guó)古代10大牛氣哄哄的發(fā)明！

我國(guó)古代四大發(fā)明，中國(guó)古代四大發(fā)明是誰(shuí)發(fā)明的

中國(guó)四大發(fā)明都是什么?

2020年山東編導(dǎo)統(tǒng)考模擬真題

中華脈絡(luò)之14、火器時(shí)代終章：滾滾洪流，否極泰來(lái)（完結(jié)篇）

宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)概述

人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

中國(guó)四大發(fā)明的外傳