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再不拿起戒尺，這代孩子就毀了！

治熊孩子，只剩好言相勸？老師為何不敢舉“戒尺”

山西一班主任體罰學(xué)生，教育局回應(yīng)「出于教育目的非惡意毆打」：溫暖了多少教師的心

“戒尺先生”學(xué)智走了，冷靜思考他留給我們的是杯弓蛇影之感？還是驚弓之鳥(niǎo)之懼？還是......

教育部部長(zhǎng)：可以將戒尺還給老師，教師很為難，接不接？怎么接？

戒尺還老師，更需一份 “使用說(shuō)明書(shū)”

廣州老師體罰學(xué)生致其吐血神反轉(zhuǎn)：陷害靈魂的工程師，何其悲哀

《困在廁所里的老師》引發(fā)的深思

老教師教學(xué)幾十年，勸新人不能體罰學(xué)生的3個(gè)理由，不服不行

教師因體罰“調(diào)戲”女教師的學(xué)生被解除職務(wù)

南寧一學(xué)校被曝剃學(xué)生光頭吊打 教育局責(zé)令其整改|關(guān)禁閉

女童上課講話被老師打成黑屁股 傷痕半月未退

湖南一學(xué)生遭教師毆打遍體鱗傷 慘叫聲傳遍校園

懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

【申論備考】申論熱點(diǎn)：教師不敢“言重”批評(píng)學(xué)生誰(shuí)之過(guò)？

老師不能體罰，打罵學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)話，依靠什么維持秩序？

鐵石心腸! 二年級(jí)學(xué)生因晚睡遭老師體罰一宿

一名教師體罰學(xué)生的案例分析

古代老師用戒尺打孩子手心，是體罰學(xué)生嗎？

現(xiàn)在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育

老師想說(shuō)卻不能說(shuō)的真心話

牢記安全，做依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的教育工作者

教師體罰學(xué)生的原因

關(guān)于教育懲戒的話題

有一種認(rèn)慫，叫我是老師！

美國(guó)教師如何懲罰學(xué)生

校長(zhǎng)如何處理體罰學(xué)生的教師

努力改善師生關(guān)系，盡量構(gòu)建和諧班級(jí)。

老師用木棍打?qū)W生被處罰，44名家長(zhǎng)聯(lián)名求情，理清懲戒權(quán)的范圍是中國(guó)教育的唯一希望！ ?