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原文:
提高教育治理水平,讓教育系統(tǒng)每一個“細胞”都充滿活力| 特別關注
教育治理現(xiàn)代化從管、辦、評做起(憑欄處)
六朝 元君 閱34 轉(zhuǎn)5
20230713-督學觀點丨張慧:教育督導在教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化推進中的使命擔當
聽月思雨001 閱55 轉(zhuǎn)2
聚焦:如何推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
lmqlmq999 閱421 轉(zhuǎn)11
什么是基礎教育現(xiàn)代化的標志
.海. 閱1947 轉(zhuǎn)28
推進中小學治理現(xiàn)代化的行動指南
四地賢夫 閱203 轉(zhuǎn)3
高質(zhì)量發(fā)展的學校長什么樣?
大奔h1wmjlcm1r 閱28 轉(zhuǎn)2
集團化學區(qū)制推進教育治理現(xiàn)代化
易 者 閱129 轉(zhuǎn)2
推動治校方略落地達效重在搭臺賦能
木香草堂 閱41
區(qū)域推進基礎教育現(xiàn)代化的推進策略與路徑
三平齋 閱88 轉(zhuǎn)2
振興縣中,護航千萬縣中學子求學路
xianfengdui111 閱10
教育治理現(xiàn)代化的“四件套”
木一過 閱14
現(xiàn)代學校管理學
蕭山李青軍 閱1201 轉(zhuǎn)19
聚力成勢 創(chuàng)新為魂
肖小雨 閱303 轉(zhuǎn)4
豐富內(nèi)涵?提升品質(zhì)?打造香洲教育高地
二十四小時開放 閱65 轉(zhuǎn)3
教育現(xiàn)代化和未來教育大家談① 東營市第二中學
高占國 閱191 轉(zhuǎn)2
中小學校管理評價的行動指南——《中小學校管理評價》讀后感言
wwm5837 閱1460 轉(zhuǎn)10
厘清“管、辦、評”職責,構(gòu)建政府、學校、社會新型教育治理關系
合哥內(nèi)品 閱232 轉(zhuǎn)6
推進管辦評分離的現(xiàn)實路徑
榕園述評 閱216 轉(zhuǎn)4
《義務教育質(zhì)量評價指南》的鮮明導向與關鍵任務
千冰室 閱32 轉(zhuǎn)3
【教育高質(zhì)量發(fā)展筆談】范國睿丨以制度創(chuàng)新保障高質(zhì)量教育體系建設
小紅與書xh23 閱57 轉(zhuǎn)3
評價標準可自行制定?這個做法讓學校迸發(fā)出強勁動力!| 激發(fā)中小學辦學活力典型案例⑧
tnj660630 閱12 轉(zhuǎn)5
用好評價這個“杠桿”
zhb學習閱覽室 閱13 轉(zhuǎn)2
從教育管理變軌為教育治理
詩城向日葵 閱36 轉(zhuǎn)3
學習《國家中長期教育發(fā)展綱要2010-2020》十大看點和體會 - 快樂主頁的日志 - 網(wǎng)...
xinqingyuhe 閱1528 轉(zhuǎn)61
程紅兵:從教育管理到教育治理|校長說
魚三兒 閱689 轉(zhuǎn)5
程紅兵:如何實現(xiàn)權(quán)利的讓渡,是中小學激發(fā)辦學活力的關鍵
課程教學研究 閱32 轉(zhuǎn)3
快樂成長 從現(xiàn)在開始
曾經(jīng)滄海還是水 閱170 轉(zhuǎn)6
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