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原文：什么是信息技術與課程的整合

信息技術有效應用的校本實踐

高歌1 閱3478 轉(zhuǎn)47

什么是信息技術與課程整合？

學前1602呂靜雯閱178

信息技術與課程整合的含義是什么

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什么是信息技術與課程整合

學前1602崔建英閱109 轉(zhuǎn)5

信息技術與各學科課程整合的幾點體會

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信息技術與小學數(shù)學教學的有效整合

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信息技術帶來的課堂教學結構變革

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信息技術與小學音樂教學整合的研究

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2.2：信息技術與課程整合的內(nèi)涵

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原創(chuàng)文章‖杜永剛：“互聯(lián)網(wǎng) ”時代的教育變革

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信息技術與語文學科整合初探

西葛鎮(zhèn)中學閱5953 轉(zhuǎn)222

如何實現(xiàn)信息技術與學科教學的“深度融合”

張福濤lu70kpm9 閱57251 轉(zhuǎn)1032

小學信息化工作計劃4篇

相遇隨風搖閱2825 轉(zhuǎn)165

信息技術與課程整合的關鍵問題與策略

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2016年信息技術教師國培心得體會（2篇）

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信息技術與課程整合的案例與反思

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信息技術與課程整合實踐中的問題分析和改進策略

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信息技術能力提升培訓研修日志

曉峰殘月1972 閱3935 轉(zhuǎn)86

信息技術和課程整合的目標、內(nèi)涵、途徑、方法策略、基本特征和存在的誤區(qū)（轉(zhuǎn)）

小雨荷圖書館閱2526 轉(zhuǎn)70

加強學校信息化建設應用驅(qū)動案例

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