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教學(xué)策略選擇基本功（八）：“隨機(jī)進(jìn)入”策略的掌控

情景教學(xué)在高中文言文教學(xué)中的應(yīng)用

趙輝：情景教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用價(jià)值與設(shè)計(jì)方法研究

體育課中如何創(chuàng)設(shè)和使用情境教學(xué)

淺談體育教學(xué)方法在體育教學(xué)過程中的運(yùn)用

情境法在英語語法教學(xué)中的運(yùn)用

范曉云１２３英語教學(xué)法實(shí)施簡介！

運(yùn)用故事情境教學(xué)法，優(yōu)化小學(xué)英語詞匯教學(xué)

情景教學(xué)的特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)

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教授《職業(yè)生涯規(guī)劃》之感觸

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情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢

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基于問題情景的專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)踐與探索（以中職烹飪專業(yè)課為例）

淺議情景教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用

【教師視界】(06)｜創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)