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論壇精彩回顧｜浙江省教育廳廳長劉希平在論壇開幕式上致辭：《信息技術(shù)與選擇性教育》

王素 | 未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室

實(shí)施新課程需要關(guān)注的幾個“另類”問題

構(gòu)筑“為核心素養(yǎng)而教”的素養(yǎng)工程

“互聯(lián)網(wǎng) ”時代教師的核心素養(yǎng)，你具備嗎？

書記校長談｜未來已來，學(xué)校何在

周五見·深度解碼│何克抗教授帶你讀懂＇深度學(xué)習(xí)＇

犀利“根叔”又開講：大學(xué)生要培養(yǎng)批判性思維，才可能引發(fā)顛覆性創(chuàng)新

七、創(chuàng)新素養(yǎng)培育與研究性學(xué)習(xí)

核心素養(yǎng)（1）：如何把握核心素養(yǎng)提高學(xué)習(xí)效率？

培養(yǎng)學(xué)生的小微創(chuàng)新，才能保證未來的大創(chuàng)新

教育不只是讀書：6大技能比學(xué)歷更重要

還有比考分更重要的嗎？

關(guān)于“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的梳理與思考

移動學(xué)習(xí)如何“進(jìn)”課堂——“基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用研究”課題開題

基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)

域外 | 火熱出爐！全球第一份21世紀(jì)核心素養(yǎng)進(jìn)展報告

關(guān)懷：中小學(xué)教師的核心素養(yǎng)

教育，讓孩子看到一個更大的世界

面對未來發(fā)展的生活素養(yǎng)

信息時代更需重視青少年媒介素養(yǎng)教育

雙減核心素養(yǎng)高中語文批判性閱讀教學(xué)策略研究課題成果匯報資料

謝賤祥：初中語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

【創(chuàng)客教育】STEM教育：讓學(xué)生像科學(xué)家和工程師一樣學(xué)習(xí)

〔只玩術(shù)，忘了初心，一切術(shù)為初心服務(wù)：學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，知識見識，認(rèn)知知識與三觀，手段盡量高效（快速，強(qiáng)健的提高勢能）〕本周推薦|未來學(xué)校如何建設(shè)？這5點(diǎn)一定要做好！

智能教育三巨頭聚首 共畫未來教育的科技創(chuàng)新藍(lán)圖

科技創(chuàng)新為勞動教育賦能

新課標(biāo)、新考法，猿輔導(dǎo)創(chuàng)新教育研究院全面拆解新課標(biāo)

研究報告 | 2016高等教育版《地平線報告》解讀：技術(shù)支撐面向未來的教育變革