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核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)評價標準

核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

馬云鵬 ∣ 深度學(xué)習(xí)視域下的課堂變革

基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究

淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略

成都市迎賓路小學(xué)校高段數(shù)學(xué)備課組——“雙減”背景下指向培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計

教師數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)小故事

關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀 助力核心素養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué) 《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元教學(xué)整體設(shè)計》

讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》心得

中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的幾個關(guān)鍵問題

譚保像:山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培育之我見

陳義霞：小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考

許衛(wèi)兵：《走向更高品質(zhì)的簡約數(shù)學(xué)教學(xué)》

關(guān)注核心素養(yǎng)，提升課改品質(zhì)——如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力

充電，與更好的自己相遇 ——第七屆北派名師小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修（二）

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核心素養(yǎng)引領(lǐng)下課堂教學(xué)評價心得體會（共6篇）

導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究

提升核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究成果報告

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耒陽市級教育科研課題研究先進個人參評教師—謝瑩課題研究工作總結(jié)

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